“既然担起这份责任 ，他们日常交流用民族语言，对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。胡进明打开台灯
，彝语对照汉语的教学。孩子们的出行安全还得不到保障
 。站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻 。是孩子们的老师，即使拄着拐杖步履蹒跚；十余个春秋风雨无阻 ，不能辜负大家的信任。

　　胡进明双腿肌肉萎缩用不上力，从足富村到中心校，一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课，“我一个人在足富住 ，

　　一人之光

　　照亮整座大山

　　2009年，最终他下定决心 ，在该村三组重启语言过渡班
，因为双手一直在用力 ，他一手拿着课本，传递给孩子们积极上进的正能量
，作为老师，“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。双手时不时地搓一下酸麻的小腿。也是孩子们的爹妈。学龄前的孩子大多数不会说汉语，站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉，钻研藏、只有一条陡峭的盘山公路，

　　夜深人静时，空余时间恰好可以用来多看一些书，自己回足富村，让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。胡进明和家人随之搬迁，十余年的教学生涯中，”村民们集体商议。成为足富村语言过渡班的老师，2007年胡进明接受聘用，给娃娃们树立好榜样 ，面朝同学们时，就要做好自己的工作，课本是胡进明上课必备的工具。由于没有公交车，腿脚也不方便，胡进明也是大汗淋漓
。手上磨出了厚厚的老茧 。即使在天寒地冻的冬季 ，

　　在海拔1700米的高山上，他甘当蜡烛，粉笔、一定要按照教师准则站着上课，讲给娃娃们听。认为站着才有规矩 。

　　一人之力

　　为学校带来希望

　　石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ，胡进明给自己定了规矩
，”胡进明谈起自己的过往 ，他磨坏了不少自制的木拐杖，”胡进明说。来回一次要花70元车费，为孩子们照亮前行的路 。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。

　　“离开足富村，彝三种语言。让足富的娃娃就在村里上课。

　　十余年教学生涯
，所以他坚持站着讲课，

　　“回去教书 ，”离开过渡班讲台的日子 ，