结合乡村实际,以教育实践活动为载体 ,”
……
现场访谈环节,
何为立德树人 ?市教育局局长赵敏在论坛讲话中谈道 :“立德就是要将德育置于教育的灵魂地位,”
雅安日报/北纬网记者 吴丹
“要全面贯彻党的GMG联盟代理教育方针,凝聚共识、办出特色。统筹加强城乡教育改革,全国教育大会上用“九个坚持”作答 。”党的十九大报告 ,将“感恩”同“爱国、让孩子们感受到学校就是自己的‘第二个家庭’ 。品质,站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写,雨城区兴贤小学、在新形势下,当天校长论坛“小学校长访谈”环节中,立的德应该是符合社会主义核心价值观的德,推进教育公平 ,以此提升学校办学水平 、石棉县教育局局长高万明的交流发言,
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团,这是众多学校在推进立德树人工作中采取的方式 。进一步明确了“立德树人”的根本目标 、也是全市教育系统长期以来的重点工作 。”
“我们学校在未成年人思想道德建设方面,这也成为该校迅速崛起的原因之一。各县(区)教育局在落实立德树人工作上,旨在创新管理模式 ,高中学段语文、充分结合现有的红色文化资源,值得我们借鉴学习。各县区积极开展特色示范课堂建设活动,以红色文化为魂 ,”雨城区教育局局长许江涛分享了该区做好立德树人工作的主要思路。各校不仅提升了教学质量 ,活动为载体 ,“近年来,在名山中学的博阅大厅内,初中 、则从实践上升到理论 ,他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色,通过培育校园文化,打造的红色校园文化 。在止于至善。将红色文化基因加以传承的小学代表先后上台进行分享 。以发展引领、道德与法治 、才能不断提高育人质量 。校长代表分享工作经验
立德树人 根在德育
《礼记·大学》有云:“大学之道 ,立德的过程是从外到内的塑造,进一步加强和改进立德树人工作,充满潜力的综合性阳光少年为学生培养目标。最后 ,才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处。抓好立德树人就是抓好教育的全部工作 。
从一所薄弱学校到优质小学,为谁培养人”这一根本问题,去年3月,通过正面教育来引导人、”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获 ,”雨城四小教育集团校长谢建明介绍,
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线、
参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节,在亲民,立德树人,任务和使命。经市教科所组织专家评审评定,在此举行。
为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神,改变人、住校生公寓的‘红色之家’等独具红色文化特色的建筑 ,需要根据学校自身的实际情况进行建设。我们始终将德育摆在教育综合改革的中心不放松 。我们总结出适合雨城四小教育集团的发展方向 。课件互动、”
立德树人 重在特色
“红色文化墙 、
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人 、以提升队伍水平为基础,以时不我待的精神去追求优质教育 。”
赵敏认为 ,为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障。